Виды образования в Российской Федерации¶

Домен: D01 · Тип: справочный обзор Источник: перенесено из framework.univercon.aplicon.ru/docs/management/TypesOfEducation.md.

Опорный документ по устройству российской системы образования: 4 вида, уровни и правила переходов между ними. Используется как основа для терминологии в остальных доменах фреймворка (в первую очередь D04, D06) и как справочник при проектировании ИС.

Нормативная основа¶

Общественные отношения, возникающие в связи с реализацией права на образование, регламентируются ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

Четыре вида образования¶

ФЗ-273 устанавливает 4 вида образования:

• Общее образование
• Профессиональное образование
• Дополнительное образование
• Профессиональное обучение

Основными являются общее и профессиональное образование, каждое из которых реализуется по нескольким уровням; профессиональное обучение стоит отдельно.

В РФ гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС общего и среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования — если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Общее образование¶

Устанавливаются следующие уровни:

1. Дошкольное образование
2. Начальное общее образование (1–4 классы)
3. Основное общее образование (5–9 классы)
4. Среднее общее образование (10–11 классы)

Особенности:

• Программы общего образования преемственны — переход между уровнями последовательный
• Освоение программ дошкольного образования не сопровождается ни промежуточной, ни итоговой аттестацией
• Для зачисления в начальное общее образование документ об образовании предыдущего уровня не требуется
• Для всех последующих уровней общего и профессионального образования такой документ является обязательным

Профессиональное образование¶

Среднее профессиональное образование (СПО)¶

Принимаются лица, имеющие:

• Среднее общее образование
• Основное общее образование (с одновременным получением среднего общего образования в рамках программы СПО)

Высшее образование (ВО)¶

Структура:

Особенности:

• Зачисление на программы ВО — конкурсное (по результатам ЕГЭ или внутренних испытаний, см. D05-P01, D05-P03)
• Для бакалавриата и специалитета требуется среднее (общее или профессиональное) образование
• Для магистратуры требуется высшее образование любого уровня

Подготовка кадров высшей квалификации¶

Виды программ:

• Аспирантура / Адъюнктура — для научно-педагогических кадров
• Ординатура — для медицинских работников
• Ассистентура-стажировка — для специалистов в области искусств

Требования к поступлению:

• Диплом специалиста или магистра — для аспирантуры
• Высшее медицинское / фармацевтическое образование — для ординатуры
• Высшее образование в области искусств — для ассистентуры-стажировки

Профессиональное обучение¶

Направлено на: приобретение профессиональной компетенции без изменения уровня образования.

Подвиды:

• Профессиональная подготовка — для лиц, ранее не имевших профессии
• Профессиональная переподготовка — для получения новой профессии
• Повышение квалификации — для совершенствования существующих навыков

Завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

Дополнительное образование¶

Дополнительное образование детей и взрослых¶

Виды программ:

• Общеразвивающие — для детей и взрослых
• Предпрофессиональные — в сфере искусств, физической культуры и спорта (для детей)

Допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования.

Дополнительное профессиональное образование (ДПО)¶

Виды программ:

• Повышение квалификации
• Профессиональная переподготовка

Требование: наличие или получение среднего профессионального и/или высшего образования.

Схема образовательных траекторий¶

Диаграмма показывает возможные переходы между видами и уровнями. Условные обозначения:

• Синие сплошные — обязательные образовательные траектории
• Синие пунктирные — основные профессиональные траектории (в том числе на базе СПО в ВО)
• Красные пунктирные — дополнительное образование и профессиональное обучение

---
config:
  layout: elk
---
flowchart TD
    A["Сфера образования РФ
ФЗ-273 от 29.12.2012"] --> B["Общее образование"] & D["Дополнительное образование"]
    A ==> C["Профессиональное образование"] & E["Профессиональное обучение"]
    B --> B1["Дошкольное образование"]
    B1 --> B2["Начальное общее образование"]
    B2 --> B3["Основное общее образование
9 классов"]
    B3 --> B4["Среднее общее образование
11 классов"]
    C --> C1["Среднее профессиональное
образование СПО"] & C2["Высшее образование ВО"]
    C2 --> C21["Бакалавриат"] & C22["Специалитет"]
    C21 --> C23["Магистратура"]
    C22 --> C23
    C23 --> C24["Подготовка кадров
высшей квалификации"]
    C24 --> C241["Аспирантура/Адъюнктура"] & C242["Ординатура"] & C243["Ассистентура-стажировка"]
    D --> D1["Дополнительное образование
детей и взрослых"] & D2["Дополнительное
профессиональное образование"]
    D1 --> D11["Общеразвивающие программы"] & D12["Предпрофессиональные программы"]
    D2 --> D21["Повышение квалификации"] & D22["Профессиональная переподготовка"]
    E --> E1["Профессиональная подготовка"] & E2["Профессиональная переподготовка"] & E3["Повышение квалификации"]
    B3 -. на базе 9 классов .-> C1
    B4 -. на базе 11 классов .-> C1 & C21 & C22
    C1 -.-> C21 & C22 & D2 & E
    B3 -.-> D1 & E
    B4 -.-> D1 & E
    C21 -.-> D2 & E
    C22 -.-> D2 & E
    C23 -.-> D2

Как это ложится на домены фреймворка¶

Связанные документы¶

• Регуляторный реестр: regulatory-registry.md — полный список НПА по каждому уровню
• D02: opf-education-levels — какие ОПФ могут лицензировать какие уровни
• D06: норма-ось — как ОПОП и учебный план ложатся на разные уровни
• D04: учебный процесс — как отличаются механики оценивания на разных уровнях